Visita de estudo ao CIT (Centro de Interpretação da Torre) e Serra da Estrela

No dia 21 de Maio, os alunos dos 7º e 9º anos, visitaram o Centro de Interpretação da Torre, do Parque Natural da Serra da Estrela, inaugurado no dia 31 de Julho de 2008. Situado no ponto mais alto de Portugal Continental, no coração da Serra da Estrela, é um espaço exclusivamente dedicado à interpretação ambiental, putramente pedagógico, lúdico e recreativo.

A chegada ao Centro, em pleno planalto da Torre, deu-se pelas 10.30 horas. Das 10.45 às 13.45 horas, realizaram-se as actividades previstas, em duas etapas:

- Visita guiada ao centro de interpretação;

- Passeio pedestre acompanhado por guias.

Na primeira etapa, deu-se a conhecer aos alunos uma exposição sobre a geologia, a flora, a fauna, a paisagem, o povoamento e a cultura secular dos habitantes da montanha.

Na segunda etapa realizou-se um passeio pedestre, acompanhados por quatro guias, onde localmente os alunos puderam aplicar alguns dos conhecimentos adquiridos durante a visita á exposição no Centro de Interpretação daTorre.

Esta segunda e última etapa teve o seu epílogo no Covão D'Ametade - depressão e um covão glassiário, de interesse geológico, com vegetação arbórea desenvolvida e uma linha de água cristalina. Local aprazível, onde os alunos almoçaram e permaneceram até às 15.30.

Na generalidade, os alunos mostraram um grande interesse pelas actividades. Os professores acompanhantes consideraram que os objectivos da visita foram realizados na íntegra, pelo facto de ter permitido não só um alragamento dos horizontes dos alunos, mas ter estimulado também a sua aprendizagem através da aplicação prática dos conteúdos leccionados nas aulas.

Dia da Europa - 9 de Maio

Peça de Teatro "À volta da mesa"

No passado dia 7 de Maio, os alunos dos 7º e 8º anos deslocaram-se ao Edifício Multiusos da Câmara Municipal de Nelas para aí assistirem à representação da peça « À volta da Mesa », pelo Serviço de Animação Sociocultural da autarquia.

"Integrado no Ano Europeu da Luta Contra a Pobreza e Exclusão Social, o projecto que aborda uma relação de amizade e um drama social, resulta de uma parceria com os Serviços da Rede Social de Nelas e Biblioteca Municipal, com o objectivo de alertar para a problemática da pobreza e exclusão social, em que a narrativa leva os espectadores a questionarem-se sobre a solidão, a rejeição e a importância desempenhada pela amizade e pela compreensão no combate destas problemáticas actuais." (in Folha do Centro de Nelas, 19 de Maio) .

XIV Encontro Diocesano de alunos de EMRC do Ensino Secundário, em Lamego

No passado dia 23 de Abril, realizou-se o XIV Encontro Diocesano de alunos de EMRC do Ensino Secundário de Viseu, em Lamego, tendo como tema «A Civilização do Amor». Lamego foi escolhida, por ser uma cidade antiga, onde se abraçam vários séculos. É a capital do património cultural da mais antiga região vitícola demarcada em todo o mundo. Lamego é Nª Sr.ª dos Remédios. Lamego é lugar onde Deus está….

O dia começou com um Peddy Paper: “ À descoberta de Lamego”, seguiu-se o almoço partilhado e por fim cada escola apresentou diferentes actividades, desde a música, teatro à dança. A nossa escola apresentou uma canção, cuja letra foi elaborada pela aluna Maria João Ribeiro, do 10º A.
O dia terminou em beleza com as escolas da diocese de Viseu em festa desejando que a paz, a amizade e o espírito de solidariedade reinem e que essa Civilização do Amor se fortaleça a cada dia que passa.
Um agradecimento especial à Prof. Teresa Martins que acompanhou os alunos neste encontro, bem como a estes, pelo entusiasmo e empenho que demonstraram no mesmo.

Peça "Os Lusíadas em Calções"

No dia 23 de Abril os alunos do 9ºano foram a Matosinhos, ao Auditório de S. Mamede de Perafita, assistir à representação da peça "Os Lusíadas em Calções", pela Companhia de Teatro O Sonho.
Esta iniciativa, no âmbito da disciplina de Português, visava essencialmente facultar o contacto com diferentes formas de expressão, comunicação e arte, consolidar conhecimentos relativamente à estrutura e características do texto dramático, sistematizar conhecimentos adquiridos acerca da epopeia nacional e desenvolver o sentido estético e o espírito critico.
Saber mais... impressões dos alunos.

Um dia no Parlamento Europeu em Estrasburgo

No âmbito do programa Parlamento dos Jovens e do concurso Euroscola, um grupo de 25 alunos e 7 professores da Escola Secundária de Nelas esteve no dia 23 de Abril a representar Portugal, no Parlamento Europeu, em Estrasburgo. Esta participação deveu-se ao facto de os alunos terem triunfado na sessão regional do concurso Euroscola, no ano transacto, e terem representado o distrito de Viseu na sessão nacional, em Lisboa.
Familiarizar os jovens com o funcionamento das instituições europeias, consciencializá-los da sua condição de cidadãos europeus e valorizar o seu envolvimento no projecto europeu são alguns dos objectivos que presidem a este projecto.
Cerca de 500 jovens, com idades compreendidas entre os 16 e 18 anos, de todos os países que compõem a União Europeia tomaram os lugares dos membros do Parlamento Europeu e desempenharam por um dia as suas funções, debateram ideias e projectos, trabalharam em sede de comissão, redigiram propostas de resolução e votaram electronicamente em plenário. (...).
Paulo Correia, de 18 anos, foi um dos alunos responsáveis pela participação desta escola no Parlamento Europeu. “Posso descrever esta viagem como sendo o ponto mais alto de toda a minha participação no programa “Parlamento dos Jovens”. A ida a Estrasburgo foi o resultado de um esforço conjunto entre os elementos da lista com a professora Sandra Póvoa que ao longo destes anos tem dado vida a este projecto. A participação no programa Euroscola é uma experiência única e marcante. Graças a esta experiência, ficamos a conhecer o verdadeiro significado do que é ser Europeu. A mistura de línguas e culturas é a base de todo este enorme projecto, claro que sempre aliada ao conhecimento do funcionamento das instituições europeias bem como de uma sessão parlamentar. " (...)
Este parecer é também partilhado pelo aluno Vítor Dias, do 12º ano: “ As expectativas eram altíssimas e corresponderam inteiramente à realidade. (...) O contacto intenso com o Parlamento Europeu, enquanto instituição, transformou a barreira da língua numa linha ténue que se colmatou facilmente com a interacção entre os povos. Parafraseando o actual Presidente do Parlamento Europeu: “Não há nós ou tu… enquanto comunidade, podemos dizer alto e claramente que a Europa pertence a todos nós”. E, na minha perspectiva, o “intercâmbio” por um dia com os alunos dos restantes países da Europa serviu fundamentalmente para fortificar os laços comunitários que a Europa pretende, dando esperança e credibilidade à política europeia.
Para os professores que acompanharam este grupo de alunos e participaram nesta sessão, foi uma experiência muito gratificante e enriquecedora.
“As experiências aí vividas foram de uma riqueza difícil de descrever: Os alunos foram envolvidos em actividades várias e convidados a debater temas da actualidade. A participação dos nossos alunos foi bastante positiva e o ambiente de trabalho criado, bem como o convívio entre os jovens de nacionalidades diferentes foi bastante salutar.
Os professores, por sua vez, foram, também eles, convidados a trabalhar em equipa com elementos de outras nacionalidades, facto que proporcionou a criação de um clima de sã convivência e de partilha de saberes!”, refere a professora Lurdes Figueiredo.
Para a professora responsável pelo projecto, Sandra Póvoa, “este foi o culminar de uma tarefa árdua mas muito gratificante, pois permitiu a todos os que estiveram envolvidos uma consciência plena do papel que todos nós temos na construção do futuro da União Europeia. Valeu pela indescritível sensação de ver os nossos alunos defenderem as suas ideias, os seus projectos, orgulhosos de representarem o nosso país. Tudo isto trouxe-lhes auto-confiança, conhecimentos sobre o funcionamento das instituições europeias, vontade de participar mais activamente na vida cívica e política e, sobretudo, permitiu-lhes crescer como cidadãos europeus. Esta vivência foi uma demonstração de que os nossos alunos/jovens quando em projectos como este, fazem-no com toda a envolvência e com muita responsabilidade”.
Além de participarem nesta sessão parlamentar do programa Euroscola, outro momento marcante foi, sem dúvida, a visita às cidades de Orléans, Estrasburgo e Paris. A zona histórica das cidades, museus, parques, catedrais e os tradicionais mercados foram alguns pontos de passagem do grupo.
“Foi memorável, apesar do cansaço da viagem e das longas caminhadas. Foi sem dúvida uma semana inesquecível!”, confessa a aluna Jéssica Olívio.
Fazendo um balanço destes dias por terras francesas, poderemos afirmar que mal tivemos tempo para descansar e dormir, mas aproveitámos cada minuto para conhecer um pouco mais do mundo que nos rodeava …
Estrasburgo foi uma experiência única para todos os seus participantes e certamente não será esquecida! (in Folha do Centro de Nelas, 19 de Maio de 2010) Saber mais no diário de bordo da viagem.

Visita de estudo a Lisboa

No âmbito das Comemorações do Centenário da República e visando, igualmente, estimular nos alunos o gosto pela arte e pelos ambientes digitais, os alunos dos 9º e 10º anos participaram numa visita de estudo a Lisboa. Esta actividade foi planeada pelo Departamento de Ciências Sociais e Humanas, em parceria com a Biblioteca desta Escola.
O plano englobou as seguintes actividades:
No dia 16, de manhã, os alunos assistiram à sessão parlamentar no Palácio de S. Bento;
À tarde, visitaram a exposição de Joana Vasconcelos "Sem Rede", no Museu Colecção Berardo;
À noite, assistiram ao espectáculo teatral «A Gaiola das Loucas», no Teatro Politeama.

No dia 17, realizaram uma visita guiada ao Museu da Presidência da República, de manhã e à tarde visitaram o Museu das Telecomunicações - onde tiveram a oportunidade de construir alguns Roteiros Digitais. Saber mais (opinião dos alunos)