A visita de estudo a Salamanca decorreu no dia 05 de Fevereiro de 2010, havendo uma afluência de cerca de 100 alunos, que frequentam a disciplina de Espanhol, acompanhados pelos respectivos professores. Apesar do mau tempo com que fomos recebidos na supra-mencionada cidade espanhola, os alunos tiveram a oportunidade de almoçar na Plaza Mayor, visitando posteriormente a Biblioteca da Casa das Conchas e a Catedral Nova e a Velha. A visita terminou no Shopping de Tormes. A chegada a Nelas foi, tal como previsto, às 21h locais.
sexta-feira, 26 de fevereiro de 2010
Corta-Mato Escolar
Decorreu no passado dia 20 de Janeiro, entre as 10.00h e as 13.00h, o Corta-Mato Escolar. Depois de adiado devido a fracas condições climatéricas, os mais de 50 alunos puderam finalmente testar a sua resistência aeróbia, tendo-se mostrado empenhados nesta verdadeira festa desportiva. De referir que os 6 primeiros classificados de cada escalão / género estão apurados para o Corta-Mato Fase EAE Mangualde. Os tão aguardados prémios serão entregues no final do ano lectivo, em cerimónia própria.
Um olhar pela inclusão
No dia 27 de Janeiro de 2010, a nossa Escola abriu as portas a um momento que tinha como objectivo último facultar um olhar pela Inclusão.
Sobre o que é a Inclusão, qualquer página da Internet responde. Em traços gerais, poderemos dizer que é permitir que todos os alunos possam aprender num espaço “normalizado”. Como incluir, parece ser a grande questão e, contudo, todos o conseguimos – esta foi, aliás, a grande mensagem que a formadora da Acção de Formação intitulada Estratégias para promover a participação de alunos com Deficiência Mental na vida da Escola, realizada no âmbito do Projecto Pela Inclusão, que teve lugar, como se disse, no dia 27 de Janeiro – a Mestre Cristina Simões –, quis deixar. Não são necessários conhecimentos especializados para que consigamos incluir na sala de aula. A preparação é a prática. Ninguém consegue fazer até fazer.
Absolutely nothing prepares you for being told that your newborn child is “less than perfect”, escreveu Barbara Levitz in Count Us In: Growing Up with Down Syndrome, para retratar o que sentiu quando nasceu o seu filho, com Síndrome de Down. Pais… Professores… Há vivências que não se preparam, que não se aprendem com palavras, por mais que já as tenhamos lido.
Entre as linhas do designativo atribuído a esta Acção, estava uma questão – colocada num dos cartazes que preenchiam a sala onde decorreu aquele momento formativo: Que mundo queremos ser amanhã? A seguir fica o que pintámos nesse cartaz.
Sobre o que é a Inclusão, qualquer página da Internet responde. Em traços gerais, poderemos dizer que é permitir que todos os alunos possam aprender num espaço “normalizado”. Como incluir, parece ser a grande questão e, contudo, todos o conseguimos – esta foi, aliás, a grande mensagem que a formadora da Acção de Formação intitulada Estratégias para promover a participação de alunos com Deficiência Mental na vida da Escola, realizada no âmbito do Projecto Pela Inclusão, que teve lugar, como se disse, no dia 27 de Janeiro – a Mestre Cristina Simões –, quis deixar. Não são necessários conhecimentos especializados para que consigamos incluir na sala de aula. A preparação é a prática. Ninguém consegue fazer até fazer.
Absolutely nothing prepares you for being told that your newborn child is “less than perfect”, escreveu Barbara Levitz in Count Us In: Growing Up with Down Syndrome, para retratar o que sentiu quando nasceu o seu filho, com Síndrome de Down. Pais… Professores… Há vivências que não se preparam, que não se aprendem com palavras, por mais que já as tenhamos lido.
Entre as linhas do designativo atribuído a esta Acção, estava uma questão – colocada num dos cartazes que preenchiam a sala onde decorreu aquele momento formativo: Que mundo queremos ser amanhã? A seguir fica o que pintámos nesse cartaz.
A Escola recorda o holocausto e homenageia Aristides de Sousa Mendes
Aproveitando a comemoração dos 65 anos da libertação do campo de concentração de Auschwitz, o Departamento de Ciências Sociais e Humanas, a Biblioteca Escolar e o Clube de Artes e Restauro associaram-se para promover um conjunto de iniciativas, na semana de 25 a 29 de Janeiro, evocando este período negro da história e o papel desempenhado pelo Cabanense Aristides de Sousa Mendes, que na sua função de cônsul Português em Bordéus salvou cerca de 30 mil judeus da morte, graças aos vistos que lhes concedeu. (adaptado de Folha do Centro-Nelas, 3 Fev. 2010)
7º ano em Serralves
No dia 27 de Janeiro realizou-se uma visita de estudo ao Porto - Fundação de Serralves – e a Perafita, sendo o objectivo principal dar aos alunos do sétimo ano a oportunidade de assistirem à peça de Teatro “O Cavaleiro da Dinamarca”, baseada no conto trabalhado ao longo do primeiro período em Estudo Acompanhado.
Os alunos foram acompanhados pelas professoras que leccionam essa área curricular não disciplinar.
Na primeira parte do dia, fez-se uma visita aos espaços exteriores da Fundação de Serralves, tendo esse momento servido, sobretudo, para o estabelecimento de um convívio salutar inter-turmas.
Os alunos foram acompanhados pelas professoras que leccionam essa área curricular não disciplinar.
Na primeira parte do dia, fez-se uma visita aos espaços exteriores da Fundação de Serralves, tendo esse momento servido, sobretudo, para o estabelecimento de um convívio salutar inter-turmas.
A peça a que os alunos assistiram na segunda parte do dia correspondeu às expectativas e cumpriu a sua função lúdico-pedagógica, a avaliar pelo entusiasmo que os alunos demonstraram no decurso da mesma e pelos comentários que fizeram na viagem de regresso.
Dia de Reis
O Dia de Reis foi comemorado com muita afluência por parte da comunidade escolar da Escola Secundária de Nelas. O evento iniciou-se às 10:00 do dia 6 de Janeiro de 2010 e terminou às 17:15 do mesmo dia, com a entrega dos prémios da disputadíssima Copa de los Reyes. Pelo meio houve tempo para muita animação com dança e música espanhola ao vivo, executada de raiz pelos alunos. O delicioso almoço ficou a cargo das cozinheiras da escola que se esmeraram na confecção de uma deliciosa Paella de Marisco.
Ceia de Natal
No passado dia 21 de Dezembro, realizou-se na nossa Escola a Ceia de Natal. Uma iniciativa que contou com a colaboração dos alunos da turma CEF do 9º ano do Curso de Serviço de Mesa e da turma do 10º ano do Curso Profissonal de Técnico de Restaurante Bar, orientados pelas respectivas formadoras.
O objectivo deste evento foi a confraternização entre todos os colaboradores da escola, pais e restante comunidade educativa, bem como revelar o excelente progresso conseguido ao longo do 1º período com os alunos das turmas acima citadas.
Foi com muito agrado que verificámos o entusiasmo dos presentes e a receptividade a esta actividade.
No final da Ceia tivemos a actuação da “Banda dos Prof’s” que serviu para animar a noite e aquecer a voz e os corações…!
O objectivo deste evento foi a confraternização entre todos os colaboradores da escola, pais e restante comunidade educativa, bem como revelar o excelente progresso conseguido ao longo do 1º período com os alunos das turmas acima citadas.
Foi com muito agrado que verificámos o entusiasmo dos presentes e a receptividade a esta actividade.
No final da Ceia tivemos a actuação da “Banda dos Prof’s” que serviu para animar a noite e aquecer a voz e os corações…!
Escola Secundária de Nelas em Estrasburgo
A Escola Secundária de Nelas foi seleccionada, pela segunda vez, para participar na sessão Euroscola, a realizar em Estrasburgo, França, em Abril de 2010.
Graças ao desempenho demonstrado pelos alunos Bárbara Rodrigues e Paulo Correia (na foto) do 11º A, tanto na Sessão Distrital, em Viseu, como na Sessão Nacional do Programa, na Assembleia da República, em Lisboa, esta escola irá participar na sessão “Euroscola” a realizar em Abril de 2010, em Estrasburgo.
O programa “Euroscola” é organizado pelo Parlamento Europeu e traduz-se na realização de diversas sessões de um dia no hemiciclo do Parlamento Europeu em Estrasburgo. Em cada Sessão, participarão cerca de 500 jovens, representando escolas dos vários Estados membros da União Europeia.
Este programa tem como objectivos:
-Familiarizar os jovens com o funcionamento das instituições europeias;
- Consciencializar os jovens sobre a sua condição de cidadãos europeus e a sua intervenção na organização futura da Europa.
-Oferecer aos jovens uma tribuna onde possam exprimir as suas opiniões pessoais e valorizar o seu envolvimento no projecto Europeu.
Esta sessão contará com a participação de 25 jovens do concelho e de mais três professores acompanhantes. O programa da viagem terá como momento alto a visita ao Parlamento Europeu, em Estrasburgo, onde decorrerá uma sessão com jovens de várias nacionalidades que irão expor e debater temas de interesse Europeu. Os visitantes terão também a oportunidade de conhecer “por dentro” o ambiente do Parlamento Europeu.
Já não é a primeira vez que Portugal é representado por esta escola local numa sessão “Euroscola”. Há dois anos, a Escola Secundária de Nelas alcançou o mesmo resultado. Também em 1996/97, uma equipa de 5 elementos foi premiada nas Jornadas Regionais do mesmo programa, em Viseu, e participou numa sessão específica para jovens no Parlamento Europeu, em Estrasburgo.
Esta iniciativa, que conta com o apoio do Ministério da Educação e do Instituto Português da Juventude, tem contado, de ano para ano, com mais participantes, sendo já uma referência a nível nacional.
Graças ao desempenho demonstrado pelos alunos Bárbara Rodrigues e Paulo Correia (na foto) do 11º A, tanto na Sessão Distrital, em Viseu, como na Sessão Nacional do Programa, na Assembleia da República, em Lisboa, esta escola irá participar na sessão “Euroscola” a realizar em Abril de 2010, em Estrasburgo.
O programa “Euroscola” é organizado pelo Parlamento Europeu e traduz-se na realização de diversas sessões de um dia no hemiciclo do Parlamento Europeu em Estrasburgo. Em cada Sessão, participarão cerca de 500 jovens, representando escolas dos vários Estados membros da União Europeia.
Este programa tem como objectivos:
-Familiarizar os jovens com o funcionamento das instituições europeias;
- Consciencializar os jovens sobre a sua condição de cidadãos europeus e a sua intervenção na organização futura da Europa.
-Oferecer aos jovens uma tribuna onde possam exprimir as suas opiniões pessoais e valorizar o seu envolvimento no projecto Europeu.
Esta sessão contará com a participação de 25 jovens do concelho e de mais três professores acompanhantes. O programa da viagem terá como momento alto a visita ao Parlamento Europeu, em Estrasburgo, onde decorrerá uma sessão com jovens de várias nacionalidades que irão expor e debater temas de interesse Europeu. Os visitantes terão também a oportunidade de conhecer “por dentro” o ambiente do Parlamento Europeu.
Já não é a primeira vez que Portugal é representado por esta escola local numa sessão “Euroscola”. Há dois anos, a Escola Secundária de Nelas alcançou o mesmo resultado. Também em 1996/97, uma equipa de 5 elementos foi premiada nas Jornadas Regionais do mesmo programa, em Viseu, e participou numa sessão específica para jovens no Parlamento Europeu, em Estrasburgo.
Esta iniciativa, que conta com o apoio do Ministério da Educação e do Instituto Português da Juventude, tem contado, de ano para ano, com mais participantes, sendo já uma referência a nível nacional.
Planetário portátil
No passado dia 16 de Dezembro de 2009, realizou - se a actividade “Planetário portátil”, no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais (7ºano), Ciências Físico – Químicas (7ºano), Biologia e Geologia (10 º ano) e Física e Química A (10º ano).
A actividade consistiu na observação no planetário portátil da projecção do céu diurno, projecção de vídeos e de imagens diversas e foi dinamizada pelo Engenheiro Físico/ Astrónomo da empresa Via Láctea de Coimbra. Esta foi considerada uma mais valia no complemento da aprendizagem pelos seus cerca de 100 participantes.
A actividade consistiu na observação no planetário portátil da projecção do céu diurno, projecção de vídeos e de imagens diversas e foi dinamizada pelo Engenheiro Físico/ Astrónomo da empresa Via Láctea de Coimbra. Esta foi considerada uma mais valia no complemento da aprendizagem pelos seus cerca de 100 participantes.
PALESTRA SOBRE o VOLUNTARIADO na ACÇÃO HUMANITÁRIA DA AMI
No dia 11 de Dezembro, realizou-se, na Escola Secundária de Nelas, uma palestra sobre «Voluntariado na Acção Humanitária da AMI», dinamizada pela Coordenadora da Região Centro, Ercília Bilro.
Esta iniciativa, promovida pelo grupo de trabalho da disciplina de Área de Projecto da turma C do 12º Ano, composto pelas alunas Ana Mafalda Rodrigues, Patrícia Marques e Sara Amaral, dirigiu-se aos restantes alunos do 12ºano e visava a sensibilização da comunidade escolar para a importância do voluntariado, bem como o seu contributo para a resolução de problemas sociais no mundo.
Durante a palestra, e no ano que se comemora os 25 anos da AMI, os estudantes puderam conhecer como nasceu esta organização humanitária portuguesa, o papel decisivo e fulcral do Dr. Fernando Nobre, os objectivos que presidiram à sua criação, os pilares de intervenção, as várias missões já realizadas em vários países do mundo e as áreas de intervenção em Portugal.
Esta organização conta com a ajuda e apoio financeiro de muitos benévolos, tanto de empresas como de particulares. Tem desempenhado um apoio muito importante quer em missões de emergência em países como o Sri Lanka, aquando o tsunami, missões de desenvolvimento no continente africano, onde realizam acções que muito têm contribuído para a melhoria da saúde materno-infantil e da educação.
A AMI também tem realizado campanhas de sensibilização para a protecção do ambiente. Por todo o país há locais onde se efectua recolha de óleo usado e de radiografias. De referir que esta palestra contou com a participação do núcleo concelhio da AMI, na pessoa do professor Luís Branquinho, delegado desta organização humanitária no nosso concelho.
De acordo com as opiniões dos estudantes, esta palestra excedeu as expectativas, pois veio responder à curiosidade dos alunos, que têm revelado bastante interesse por estas causas.
O grupo continuará a recolher até final do presente ano lectivo alimentos e produtos de higiene que serão posteriormente entregues à AMI.
Esta iniciativa, promovida pelo grupo de trabalho da disciplina de Área de Projecto da turma C do 12º Ano, composto pelas alunas Ana Mafalda Rodrigues, Patrícia Marques e Sara Amaral, dirigiu-se aos restantes alunos do 12ºano e visava a sensibilização da comunidade escolar para a importância do voluntariado, bem como o seu contributo para a resolução de problemas sociais no mundo.
Durante a palestra, e no ano que se comemora os 25 anos da AMI, os estudantes puderam conhecer como nasceu esta organização humanitária portuguesa, o papel decisivo e fulcral do Dr. Fernando Nobre, os objectivos que presidiram à sua criação, os pilares de intervenção, as várias missões já realizadas em vários países do mundo e as áreas de intervenção em Portugal.
Esta organização conta com a ajuda e apoio financeiro de muitos benévolos, tanto de empresas como de particulares. Tem desempenhado um apoio muito importante quer em missões de emergência em países como o Sri Lanka, aquando o tsunami, missões de desenvolvimento no continente africano, onde realizam acções que muito têm contribuído para a melhoria da saúde materno-infantil e da educação.
A AMI também tem realizado campanhas de sensibilização para a protecção do ambiente. Por todo o país há locais onde se efectua recolha de óleo usado e de radiografias. De referir que esta palestra contou com a participação do núcleo concelhio da AMI, na pessoa do professor Luís Branquinho, delegado desta organização humanitária no nosso concelho.
De acordo com as opiniões dos estudantes, esta palestra excedeu as expectativas, pois veio responder à curiosidade dos alunos, que têm revelado bastante interesse por estas causas.
O grupo continuará a recolher até final do presente ano lectivo alimentos e produtos de higiene que serão posteriormente entregues à AMI.
quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010
Comemoração da época Natalícia
Durante a última semana lectiva do primeiro período, desenvolveram-se, na Escola Secundária de Nelas, variadas actividades que visaram divulgar tradições Natalícias de vários países. Assim, os alunos do 7º ano, no âmbito do Estudo Acompanhado, montaram uma exposição alusiva a vários aspectos da obra “O Cavaleiro da Dinamarca” e, com o contributo da professora de teatro, apresentaram pequenas representações teatrais, tendo também visionado um PowerPoint sobre a viagem do cavaleiro.
No âmbito da Educação Tecnológica, foram igualmente concebidos presépios que revelaram bastante originalidade e criatividade.
Por sua vez, foram também expostos poemas em várias línguas, com o contributo de vários docentes, sob coordenação da professora Lurdes Figueiredo, a qual lhes deu um toque final.
Por sua vez, foram também expostos poemas em várias línguas, com o contributo de vários docentes, sob coordenação da professora Lurdes Figueiredo, a qual lhes deu um toque final.
Visita de Estudo à empresa Mestre Design
No dia 17 de Dezembro de 2009 a turma C do 11º ano do Curso Técnico Profissional de Design Gráfico deslocou-se à Mestre design com o propósito de visitar as instalações desta empresa. A visita foi preparada pelo professor Jorge Figueiredo, que também acompanhou os alunos. A deslocação foi organizada no âmbito da disciplina de Oficina Gráfica e pretendeu identificar diferentes processos de impressão. Assim sendo, os alunos tiveram oportunidade de ver todas as fases do processo tampográfico e conhecer na prática este sistema de impressão. Também pretendeu dotar os alunos de conhecimentos acerca da impressão digital de grande formato, vinil de corte, estampagens e bordados, decoração de viaturas, Stand’s e expositores.
Na Mestre Design, o professor e alunos foram recebidos pelo proprietário, Sr. António, que demonstrou uma enorme simpatia. É de salientar ainda que este se mostrou bastante prestável e as suas explicações enriqueceram fortemente a visita.
Na Mestre Design, o professor e alunos foram recebidos pelo proprietário, Sr. António, que demonstrou uma enorme simpatia. É de salientar ainda que este se mostrou bastante prestável e as suas explicações enriqueceram fortemente a visita.
Visita de Estudo á Grafinelas
Nos dias 30 de Novembro e 3 de Dezembro de 2009 a turma C do 11º ano do Curso Técnico Profissional de Design Gráfico deslocou-se à Grafinelas com o propósito de visitar as instalações desta empresa.
A visita foi preparada pelo professor Jorge Figueiredo, que também acompanhou os alunos. A deslocação foi organizada no âmbito da disciplina de Design Gráfico e pretendeu identificar os circuitos gráficos, convencionais e digitais. Assim sendo, os alunos tiveram oportunidade de ver todas as fases da produção gráfica e conhecer na prática os sistemas de impressão tipográfico e offset. Também pretendeu dotar os alunos de conhecimentos acerca dos papéis utilizados nos sistemas de impressão offset e tipográfico.
Na Grafinelas, o professor e alunos foram recebidos pelo proprietário, Sr. Jorge, que evidenciou uma enorme simpatia. É de salientar ainda que este se mostrou bastante prestável e as suas explicações enriqueceram fortemente a visita.
Na Grafinelas, o professor e alunos foram recebidos pelo proprietário, Sr. Jorge, que evidenciou uma enorme simpatia. É de salientar ainda que este se mostrou bastante prestável e as suas explicações enriqueceram fortemente a visita.
Veja o nosso Vídeo.....
Dia Mundial da Luta Contra a SIDA
Os alunos das turmas A e B do 9º ano assinalaram o Dia Mundial da Luta Contra a Sida, 1 de Dezembro, no âmbito da disciplina de Formação Cívica.
A turma B elaborou faixas com slogans apelando à prevenção contra o vírus HIV, que foram expostas no pavilhão de aulas. Por sua vez, a turma A concebeu lacinhos vermelhos e pequenos cartões com mensagens alusivas à temática, que foram posteriormente distribuídos pela escola. Estes alunos também participaram no XVI Peditório Nacional da Associação Abraço de 2 a 4 de Dezembro, tendo toda a comunidade colaborado nesta iniciativa.
De uma forma geral os alunos aderiram com muito empenho em todas as actividades desenvolvidas.
De uma forma geral os alunos aderiram com muito empenho em todas as actividades desenvolvidas.
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